2012全市开学检查通报
为全面了解、掌握全市各级各类学校2012年春季开学工作情况，贯彻落实2月3日省政府召开的全省中小学幼儿园规范办学行为电视电话会议精神，2月中下旬，由市教育局领导带队，组成了7个检查组，围绕新学期开学工作，通过听、看、访、查等形式重点对教育教学常规管理、规范办学行为、校园安全、留守儿童管理等方面进行了一次全面检查。现将有关情况通报如下：
一、基本情况
从检查情况看，全市中小学校开学工作准备充分，安排周密，各项工作能够按照市教育局有关文件要求正常有序开展，主要表现在：
1、开学工作秩序良好。各校高度重视新学期开学准备工作，认真谋划，详细部署，师生能按规定时间要求到岗上学，教材及教学用书发放及时。初中、小学采取多种形式，督促学生入学。高中学校高度重视毕业班教学工作，组织召开战百日动员大会，鼓舞师生士气。
2、办学行为不断规范。教育收费能够做到公开透明，各校都将收费标准张榜公示。地方课程教科书和教辅资料的推荐使用工作，绝大部分学校能够严格按照上级有关文件要求，本着“学校推荐，学生自愿”的原则进行征订。挂车河初中、吕亭中心小学等校与教师签订了规范办学行为责任书。各校从课表上看，能够开齐课程，开足课时。
3、常规管理基本到位。各校都制定了新学期各项工作计划，完善了各项管理制度。部分学校能够根据学校实际，积极思考新学期工作新举措，呈现出良好的开局态势。桐城中学团委邀请优秀毕业生到校举行经验交流会。天城中学为加强毕业班工作，向高三部分学生和教师进行教育教学问卷调查。桐城二中召开班主任培训会，专题研讨“如何加强班级管理的针对性与实效性。桐城五中召开了近三年新进教师岗位培训。桐城九中为每位教师订阅了一份专业杂志促进教师专业成长。望溪职校启动首届“寝室文化节”，推动学生行为习惯养成教育。中华职校2月5日召开了全体班主任会议，组织班主任观看优秀班主任光碟。双铺初中确定2012年为校园文化创建年。练潭初中在开学初将新学期的各项计划汇编成册。实验中学在开学第一天，将行事历、课程表和作息时间表上墙。练潭初中、大关初中召开毕业班家长会。实验小学加强校园文化建设，举办学生艺术作品展评活动。双港、吕亭、青草、金神、陶冲、高桥、中义、新安等中心小学对辖区内小学的开学工作进行了一次全面检查，其中中义、高桥中心小学以文件形式进行通报。同安小学、香铺中心小学对教师备课提出明确要求，杜绝教师抄袭教学参考书和沿用过去的备课笔记。孔城中心小学收集寒假期间教师家访札记，并进行评选。高桥初中、卅铺初中、石南初中、陶冲初中和陶冲中心小学等校召开学生家长会，加强家校联系。
4、安全管理不断加强。各校高度重视安全教育与管理。新安初中、青草中心小学等校严格执行门卫管理制度，实行进出校园人员登记制度。桐城中学印制了《学生安全教育读本》，做到学生人手一册。桐城八中主动邀请工商所、卫生监督所、交警三中队、消防队到校进行安全检查和宣传；为加强学生安全管理，对陪读学生家长进行考勤，防止陪读家长脱岗，同时聘请部分陪读家长从事校园环境管理。铁铺初中在各班选派一名能力强、富有责任心的同学担任安全监督员。王集初中组织党员教师在寒假期间分片家访。黄岗初中编印《安全知识手册》发放给学生，普及安全知识。新安中心小学组织开展春季安全工作专项检查。
5、教研活动正常开展。各校都制定了新学期教研工作计划，其中中心小学、中心学校也都制订了学区教研计划，对教研活动进行具体安排。桐城中学、天城中学等高中学校组织教师赴合肥参加高考备考会。新店初中教研活动启动早，2月14日开展了本学期第一次教研活动。石南初中针对办学规模小的现状，与王集初中等校建立了教研联动机制。
二、存在的问题
1、常规管理要切实加强。部分学校工作计划虽然制订，但在工作计划中没有结合教育教学实际，真正落到实处的少。少数学校由于受专业教师的限制，部分课程开设仅反映在课表上，没有真正组织学生开展。部分教师撰写学科教学计划，只有片言只语，缺乏学情分析和具体教学管理举措。教师在备课过程中，仍较大程度地存在着抄写教学参考书和沿用过去备课笔记的现象。有些教师虽然按照要求提前备课，但没有结合教学实际撰写教学反思，突出表现在教学任务还没有进行，教学反思就已经撰写。少数学校门卫安保制度没有真正落实到位，进出校园人员畅通无阻，无人问津。非寄宿制学校校园内的小卖部明显存在食品安全隐患，缺乏有效监管。个别学校仍然存在违规征订教辅资料现象。学生宿舍管理尤其是高中学生宿舍存在脏、乱、差现象。
2、教研方式要不断完善。虽然各校都制定了教科研计划，但教研活动形式单调，且大多安排主科或中考学科。部分学校对教学质量的检测缺乏有效分析，简单地将考试成绩进行计算，或对检测试卷逐题分析，缺乏教学中存在问题的深度剖析，更缺乏有针对性的改进措施。
3、特色学校创建意识要逐步强化。大部分学校对文化特色学校创建工作存在模糊认识，思路不清，方向不明。不少学校过于强调硬件设施缺乏等客观原因，存在畏难情绪。
4、教学资源的效益要充分发挥。近年来，绝大部分学校都实施了农远工程，建立了校内留守儿童之家，配备了一定数量的图书、文体器材和实验设施，但从检查情况看，普遍存在相关功能室落满灰尘、门窗紧锁、仪器没有按规定存放的现象，从而导致教学资源闲置。
三、下一步工作要求
1、要进一步加强教育常规管理。教育常规管理是维持学校正常教育教学秩序的基本保证，是规范办学行为、提高教学质量的基础。各校要结合实际，制定近期和中长期发展规划；要向学生全面开放已经配备的教育教学资源，努力发挥最大效益；要积极创建教研组文化、班级文化和学生寝室文化，努力营造良好的育人环境。各项计划、制度及检查通报等要以学校正式文件形式下发，体现严肃性、规范性。
2、要进一步规范办学行为。各级各类学校要进一步强化规范办学行为意识，认识贯彻落实全省规范中小学幼儿园规范办学行为电视电话会议精神，要严格执行省、市教育主管部门规范办学行为文件规定。要严格按照部颁标准，开齐课程，开足课时，尤其要注重音体美等课程的教学，让校园里不仅有朗朗的读书声，还要有悦耳的歌声和运动场上的呐喊声。要切实规范教师从教行为，严禁教师有偿家教或变相有偿家教，严禁教师动员学生到指定的书店购买教辅资料。要进一步加大地方课程教科书和教辅资料推荐使用工作的监管力度，各校要不定期地深入教研组、教室进行明查暗访，坚决杜绝有令不行，有禁不止现象。
3、要进一步强化安全责任意识。各校要进一步完善安全教育管理的各项制度，进一步落实安全管理的各项措施。要利用班队会、集会、校园广播系统和板报、宣传栏等途径加大安全知识的宣传和教育力度，做到安全教育时时讲，处处讲。要严格执行门卫值班和校园进出人员登记制度。要全面建立正常教学时间内学校领导带班、教师值日和路队护送制度。要密切关注校园周边安全环境，确保校园平安和谐。
4、要进一步抓好教科研工作。要切实加强教研组建设，发挥教研组在促进教师专业成长中的作用。要组织教师集中学习《安庆市中小学教学常规基本要求》，继续执行“三定”备课制度。要建立教学常规和检查督促制度，加强教学环节的全程管理，发现问题及时指出并要求限期改正。要建立教师定期业务学习制度，帮助教师更新教学理念。要扎实开展具有较强实效性、针对性的教研活动，拓展教研活动的内容和形式。要切实发挥学科带头人、骨干教师在教学中的示范带动作用。农村中心学校、中心小学要进一步加强辖区内教研活动的指导。
5、要进一步强化特色学校创建意识。各校要认真学习市教育局《关于进一步推进文化特色学校创建工作的指导意见》，切实增强“文化立校、特色兴校、质量强校”意识，按照文件要求，结合学校实际，抓紧制定文化特色学校创建工作规划和实施方案，认真谋划文化特色学校建设，注重学校育人环境氛围的营造，努力将学校打造成具有鲜明特色的育人场所。
时间：2012-03-13 11:12:48 点击量：3224
关于2012年春季开学工作检查情况的通报
桐教字〔2012〕23号
各中学、中心学校、中心小学、九年一贯制学校，市区各小学，育才学校，各民办学校：桐教字〔2012〕23号
为全面了解、掌握全市各级各类学校2012年春季开学工作情况，贯彻落实2月3日省政府召开的全省中小学幼儿园规范办学行为电视电话会议精神，2月中下旬，由市教育局领导带队，组成了7个检查组，围绕新学期开学工作，通过听、看、访、查等形式重点对教育教学常规管理、规范办学行为、校园安全、留守儿童管理等方面进行了一次全面检查。现将有关情况通报如下：
一、基本情况
从检查情况看，全市中小学校开学工作准备充分，安排周密，各项工作能够按照市教育局有关文件要求正常有序开展，主要表现在：
1、开学工作秩序良好。各校高度重视新学期开学准备工作，认真谋划，详细部署，师生能按规定时间要求到岗上学，教材及教学用书发放及时。初中、小学采取多种形式，督促学生入学。高中学校高度重视毕业班教学工作，组织召开战百日动员大会，鼓舞师生士气。
2、办学行为不断规范。教育收费能够做到公开透明，各校都将收费标准张榜公示。地方课程教科书和教辅资料的推荐使用工作，绝大部分学校能够严格按照上级有关文件要求，本着“学校推荐，学生自愿”的原则进行征订。挂车河初中、吕亭中心小学等校与教师签订了规范办学行为责任书。各校从课表上看，能够开齐课程，开足课时。
3、常规管理基本到位。各校都制定了新学期各项工作计划，完善了各项管理制度。部分学校能够根据学校实际，积极思考新学期工作新举措，呈现出良好的开局态势。桐城中学团委邀请优秀毕业生到校举行经验交流会。天城中学为加强毕业班工作，向高三部分学生和教师进行教育教学问卷调查。桐城二中召开班主任培训会，专题研讨“如何加强班级管理的针对性与实效性。桐城五中召开了近三年新进教师岗位培训。桐城九中为每位教师订阅了一份专业杂志促进教师专业成长。望溪职校启动首届“寝室文化节”，推动学生行为习惯养成教育。中华职校2月5日召开了全体班主任会议，组织班主任观看优秀班主任光碟。双铺初中确定2012年为校园文化创建年。练潭初中在开学初将新学期的各项计划汇编成册。实验中学在开学第一天，将行事历、课程表和作息时间表上墙。练潭初中、大关初中召开毕业班家长会。实验小学加强校园文化建设，举办学生艺术作品展评活动。双港、吕亭、青草、金神、陶冲、高桥、中义、新安等中心小学对辖区内小学的开学工作进行了一次全面检查，其中中义、高桥中心小学以文件形式进行通报。同安小学、香铺中心小学对教师备课提出明确要求，杜绝教师抄袭教学参考书和沿用过去的备课笔记。孔城中心小学收集寒假期间教师家访札记，并进行评选。高桥初中、卅铺初中、石南初中、陶冲初中和陶冲中心小学等校召开学生家长会，加强家校联系。
4、安全管理不断加强。各校高度重视安全教育与管理。新安初中、青草中心小学等校严格执行门卫管理制度，实行进出校园人员登记制度。桐城中学印制了《学生安全教育读本》，做到学生人手一册。桐城八中主动邀请工商所、卫生监督所、交警三中队、消防队到校进行安全检查和宣传；为加强学生安全管理，对陪读学生家长进行考勤，防止陪读家长脱岗，同时聘请部分陪读家长从事校园环境管理。铁铺初中在各班选派一名能力强、富有责任心的同学担任安全监督员。王集初中组织党员教师在寒假期间分片家访。黄岗初中编印《安全知识手册》发放给学生，普及安全知识。新安中心小学组织开展春季安全工作专项检查。
5、教研活动正常开展。各校都制定了新学期教研工作计划，其中中心小学、中心学校也都制订了学区教研计划，对教研活动进行具体安排。桐城中学、天城中学等高中学校组织教师赴合肥参加高考备考会。新店初中教研活动启动早，2月14日开展了本学期第一次教研活动。石南初中针对办学规模小的现状，与王集初中等校建立了教研联动机制。
二、存在的问题
1、常规管理要切实加强。部分学校工作计划虽然制订，但在工作计划中没有结合教育教学实际，真正落到实处的少。少数学校由于受专业教师的限制，部分课程开设仅反映在课表上，没有真正组织学生开展。部分教师撰写学科教学计划，只有片言只语，缺乏学情分析和具体教学管理举措。教师在备课过程中，仍较大程度地存在着抄写教学参考书和沿用过去备课笔记的现象。有些教师虽然按照要求提前备课，但没有结合教学实际撰写教学反思，突出表现在教学任务还没有进行，教学反思就已经撰写。少数学校门卫安保制度没有真正落实到位，进出校园人员畅通无阻，无人问津。非寄宿制学校校园内的小卖部明显存在食品安全隐患，缺乏有效监管。个别学校仍然存在违规征订教辅资料现象。学生宿舍管理尤其是高中学生宿舍存在脏、乱、差现象。
2、教研方式要不断完善。虽然各校都制定了教科研计划，但教研活动形式单调，且大多安排主科或中考学科。部分学校对教学质量的检测缺乏有效分析，简单地将考试成绩进行计算，或对检测试卷逐题分析，缺乏教学中存在问题的深度剖析，更缺乏有针对性的改进措施。
3、特色学校创建意识要逐步强化。大部分学校对文化特色学校创建工作存在模糊认识，思路不清，方向不明。不少学校过于强调硬件设施缺乏等客观原因，存在畏难情绪。
4、教学资源的效益要充分发挥。近年来，绝大部分学校都实施了农远工程，建立了校内留守儿童之家，配备了一定数量的图书、文体器材和实验设施，但从检查情况看，普遍存在相关功能室落满灰尘、门窗紧锁、仪器没有按规定存放的现象，从而导致教学资源闲置。
三、下一步工作要求
1、要进一步加强教育常规管理。教育常规管理是维持学校正常教育教学秩序的基本保证，是规范办学行为、提高教学质量的基础。各校要结合实际，制定近期和中长期发展规划；要向学生全面开放已经配备的教育教学资源，努力发挥最大效益；要积极创建教研组文化、班级文化和学生寝室文化，努力营造良好的育人环境。各项计划、制度及检查通报等要以学校正式文件形式下发，体现严肃性、规范性。
2、要进一步规范办学行为。各级各类学校要进一步强化规范办学行为意识，认识贯彻落实全省规范中小学幼儿园规范办学行为电视电话会议精神，要严格执行省、市教育主管部门规范办学行为文件规定。要严格按照部颁标准，开齐课程，开足课时，尤其要注重音体美等课程的教学，让校园里不仅有朗朗的读书声，还要有悦耳的歌声和运动场上的呐喊声。要切实规范教师从教行为，严禁教师有偿家教或变相有偿家教，严禁教师动员学生到指定的书店购买教辅资料。要进一步加大地方课程教科书和教辅资料推荐使用工作的监管力度，各校要不定期地深入教研组、教室进行明查暗访，坚决杜绝有令不行，有禁不止现象。
3、要进一步强化安全责任意识。各校要进一步完善安全教育管理的各项制度，进一步落实安全管理的各项措施。要利用班队会、集会、校园广播系统和板报、宣传栏等途径加大安全知识的宣传和教育力度，做到安全教育时时讲，处处讲。要严格执行门卫值班和校园进出人员登记制度。要全面建立正常教学时间内学校领导带班、教师值日和路队护送制度。要密切关注校园周边安全环境，确保校园平安和谐。
4、要进一步抓好教科研工作。要切实加强教研组建设，发挥教研组在促进教师专业成长中的作用。要组织教师集中学习《安庆市中小学教学常规基本要求》，继续执行“三定”备课制度。要建立教学常规和检查督促制度，加强教学环节的全程管理，发现问题及时指出并要求限期改正。要建立教师定期业务学习制度，帮助教师更新教学理念。要扎实开展具有较强实效性、针对性的教研活动，拓展教研活动的内容和形式。要切实发挥学科带头人、骨干教师在教学中的示范带动作用。农村中心学校、中心小学要进一步加强辖区内教研活动的指导。
5、要进一步强化特色学校创建意识。各校要认真学习市教育局《关于进一步推进文化特色学校创建工作的指导意见》，切实增强“文化立校、特色兴校、质量强校”意识，按照文件要求，结合学校实际，抓紧制定文化特色学校创建工作规划和实施方案，认真谋划文化特色学校建设，注重学校育人环境氛围的营造，努力将学校打造成具有鲜明特色的育人场所。
桐城教育局
二○一二年三月十二日
二○一二年三月十二日
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